суббота, 3 августа 2019 г.

О КЛУБЕ

 В сентябре 2012 года в ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ» начал работу клуб естественнонаучного профиля «Паутинка» рассчитанный на  детей, имеющих интерес в области биологии, химии, экологии, а также Интернет-технологий.  
Руководители клуба «Паутинка»:

Пчёлкина Галина Викторовна, 
учитель химии ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ»


Герасименко Наталья Львовна,
учитель биологии  ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ»

Цель программы клуба «Паутинка»:  формирование экологической культуры учащихся, улучшение охраны окружающей среды, развитие природоохранной деятельности учащихся. 

четверг, 19 апреля 2018 г.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОТ «А» ДО «Я» НА ХИМБИЛЕ

   
19 апреля 2018 г. ГОУ «КРЛ при СГУ» для учащихся сельских муниципальных образовательных организаций Республики Коми из Княжпогостского и Сыктывдинского районов был организован учебный практикум «Учебно-исследовательская деятельность от  «А» до «Я».
    В корпусе Института естественных наук (на химбиле) состоялся семинар-практикум «Учебно-исследовательская деятельность по биологии:  введение, методы, результаты», целью которого было знакомство с начальными  этапами исследовательской работы.
Первый этап работы начался в кабинете биологии, куда вместе с волонтёрами Настей Пунеговой и Юлей Наумовой пришли участники семинара. Нашими гостями стали  Ирина Викторовна, учитель географии, двенадцать девчонок и Женя Куштысев из СОШ №2 г. Емвы, победитель конференции «Первые шаги» на секции «Биология и экология». 
    Семинаристы познакомились с презентацией о правилах написания исследовательской работы, активно участвовали в обсуждении. Структура  собственно учебного практикума состояла из трёх частей: проведение эксперимента (измерение пульса в разных условиях); оформление результатов в компьютерной программе Excel; написание раздела «Введение» - важного этапа любой исследовательской работы. 

суббота, 7 апреля 2018 г.

В лаборатории ИЕН


ОПЫТЫ С ХЛОРОФИЛЛОМ

В рамках специализации по химии и биологии наша дружная группа побывала в  лаборатории физиологии растений в Институте естественных наук СыктГУ (на химбиле). Под чутким руководством Нины Николаевны Шергиной, доцента кафедры биологии, нами был проведен ряд интересных экспериментов.
Сначала мы вспомнили значение хлорофилла,  благодаря которому растения способны к фотосинтезу. Затем мы выбрали растение для дальнейших опытов. В нашем случае эта была китайская роза, или гибискус китайский (альбом G+).
Подготовительный этап
Цель: получить хлорофилл. Взяв лист нашего растения, мы поместили его в фарфоровую ступку, добавив туда осколки стекла и щепотку мела. Растерев листья до однородной массы и добавив туда 10 мл 96% эталона, мы тщательно все перемешали и отфильтровали гомогенат в пробирку через бумажный фильтр. Через некоторое время получился экстракт красивого зеленого раствора, пригодного для дальнейшей работы.
Опыт №1
Цель: применить способ разделения пигментов по методу Крауса. Из самой первой пробирки мы перелили в другую 2 мл спиртовой вытяжки и добавили 3 мл петролейного эфира. После этого мы встряхнули пробирку и дали отстояться содержимому. Мы могли наблюдать отслоение эмульсии. Сверху собрался эфир с хлорофиллом (зеленый цвет), а снизу пигмент ксантофилл. Так мы проверили метод Крауса в действии.
Опыт №2
Цель: оценить реакцию щелочи со сложным эфиром. Из самой первой пробирки мы перелили в другую 2 мл вытяжки и добавили 2 капли раствора NaOH (гидроксида натрия). Затем нагрели пробирку на водяной бане до закипания раствора. После охлаждения добавили 2 мл бензина и 2 капли воды, встряхнули и дали жидкости отстояться. В верхнем слое мы получили бензин с каротином, а в нижнем - спирт с хлорофиллом. Тем самым мы изучили реакцию щелочи с эфиром.
Благодаря возможности самостоятельно проделать все предложенные опыты, следуя всем инструкциям и указаниям, мы укрепили свои знания и умения в проведении лабораторных работ. И просто замечательно провели время с большой пользой для нашей будущей практической и исследовательской деятельности.
Алёна  Пекарь, Михаил Бабушкин, 21 группа

понедельник, 5 марта 2018 г.

НАУЧНЫЙ МИР – ЭТО СОВСЕМ РЯДОМ


Сотрудничество с Малой академией Коми научного центра проходит в рамках элективного курса по биологии. Уже много лет  лицеисты приходят сюда – в храм научных открытий. И совсем не обязательно, чтобы эти молодые люди нашли  призвание в данной области. Главное, ребята смогут расширить свой кругозор, увидеть работу профессиональных учёных, прикоснуться к уникальным приборам, почувствовать атмосферу творчества.
В качестве введения в специальность по лабораториям Институтов проводятся ознакомительные экскурсии. Первое знакомство с работой Коми НЦ находит продолжение  в летней практике, а затем наступает время собственных открытий. В Институтах биологии, физиологии и геологии за 18! лет побывали десятки наших лицеистов;  многие из них выполнили исследования в научных лабораториях под руководством специалистов, подготовили материалы для докладов на конференциях и публикаций своих научных достижений…
А теперь слово новой волне, нашим восьмиклассникам.
Какие научные открытия совершат они? Очень хочется заглянуть хотя бы на два года вперёд...  (Н.Л. Герасименко)

5 марта 2018 года мы посетили Коми научный центр УрО РАН, а именно Отдел лесобиологических проблем Севера (фотоальбом). Первоначально сотрудники отдела занимались репродуктивностью, развитием зародышей растений, изучением семян, шишек хвойных. После аварии на Чернобыльской атомной станции началось изучение растительных объектов из-под Чернобыля. Мы своими глазами увидели  веточку ели до аварии на Чернобыльской АЭС и через несколько лет после аварии. Разница была поразительна! Эти факты заставляют вновь задуматься  о природе, что же человек с ней может совершить,  и как с этими ужасными последствиями бороться.

четверг, 8 февраля 2018 г.

Экскурсия в Институт Геологии

8.02.18 г  мы с классом были на экскурсии в Институте Геологии.
Сначала мы посетили зал минералов, там было много интересных экспонатов, например, гигантский кристалл, безумно красивый аметист или желчные камни, предоставленные хирургами.
Далее направились в зал с полезными ископаемыми, мы увидели  нефть, золото в чистом в виде, алмазы, большие песчаники и гематиты.
После нам показали палеонтологические находки: отпечатки папоротника в породе, затвердевшие кораллы и раковины, но , наверное, самыми интересными из них были кости мамонта и скелет тиранозавра. Экскурсовод рассказала, что его нашли в Монголии и  назвали Кешей. 
Ксения Сагайдак, 51 группа

понедельник, 5 февраля 2018 г.

ДЕНЬ ГИПОКСИИ

В ГОУ «КРЛ при СГУ»  успешно работает  система взаимодействия между научным ученическим сообществом (элективный учебный предмет) и социальными научными партнерами. В качестве социальных партнёров  выступают  Коми научный центр УрО РАН (Институты биологии, физиологии, геологии) и Сыктывкарский государственный университет (кафедры Института естественных наук, Научный образовательный Центр проблем гипоксии).
Начиная с 2006 года в НОЦ «Проблем гипоксии» (руководитель д.б.н., профессор  Иржак Л.И.) для лицеистов проводятся занятия по влиянию физической нагрузки на показатели кардиореспираторной системы человека, объясняется  работа приборов, принципы построения эксперимента и способы оценки результатов.
Учащиеся получают задания сформулировать тему лабораторного практикума, поставить цель  и задачи исследования, описать методы и условия эксперимента. Кроме того, свои впечатления ребята представляют в форме фоторепортажа или небольшой статьи на сайте экологического клуба. Приведём несколько высказываний лицеистов.

ДЕНЬ ГИПОКСИИ
Будучи учеником 7 класса, я побывал на  научной ярмарке в СыктГУ, и нас пригласили в Центр гипоксии. Здесь мы стали участниками эксперимента. Сначала нам предложили взвеситься, затем измеряли рост, проверяли объём лёгких и время, на которое получалось задержать дыхание. Далее мы по очереди садились на велотренажёр. Перед процедурой на кисти рук наносили тонкий слой экогеля и прикрепляли специальные прищепки. Все данные заносились в  компьютер, он  измерял наш пульс в покое и в движении. После этих процедур мы научились определять потребление кислорода в нашем организме с помощью формул. Когда наше занятие закончилось, я почувствовал, что мои познания по анатомии и физиологии человека возросли.
                                                Максим Редкин

суббота, 3 февраля 2018 г.

03.02.18 выпускники в гостях у "ПАУТИНКИ"

О ВЫПУСКНИКАХ, ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ И  НАУЧНОЙ РАБОТЕ В ЛИЦЕЕ
Вечер встречи выпускников прошел, но вопросы остались, особенно к тем, кто связал свою лицейскую жизнь с биологией, экологией, медициной.
Есть такой предмет в лицее – предмет по выбору, то есть, научная специализация…  Накануне Дня российской науки (8 февраля) был организован круглый стол с участием выпускников, которые в разные годы посещали электив по биологии… 
Жаль, что не все приглашённые выпускники смогли прийти. Значит, есть повод собраться ещё раз. Обещают быть медики: как студенты, так и врачи практикующие.

     3 февраля  на химбиле состоялась удивительная встреча с выпускниками лицея при СГУ, приуроченная ко Дню российской науки. На часах было 13.30,  и лицеисты  с нетерпением ждали прихода выпускников. 

     Самым первым пришел Кирилл. 
     СПРАВКА.  Обрезков Кирилл, выпуск 2008 года (в  этом году – у них юбилей). В лицейские годы стал известным альгологом, успешно выступал на экологических олимпиадах и конференциях. Поэтому получил премию правительства республики Коми. Участвовал в экспедиции на озеро Кадам в Усть-Куломском районе.